Bajo mi punto de vista la mejor definición que resume dicho proceso es la de de César Torres Barranco :
"Conjunto de pasos sistemáticamente ordenados que tienen como propósito brindar los instrumentos teórico-prácticos que le permitan al ser humando desarrollar y perfeccionar hábitos, actitudes, aptitudes y conocimientos que se apliquen en el desempeño eficiente en sus actividades diarias"
Los Elementos que intervienen son:
- El Docente: que puede, quiere y sabe enseñar.
- El Discente: que puede quiere y sabe aprender.
"Conjunto de pasos sistemáticamente ordenados que tienen como propósito brindar los instrumentos teórico-prácticos que le permitan al ser humando desarrollar y perfeccionar hábitos, actitudes, aptitudes y conocimientos que se apliquen en el desempeño eficiente en sus actividades diarias"
Los Elementos que intervienen son:
- El Docente: que puede, quiere y sabe enseñar.
- El Discente: que puede quiere y sabe aprender.
El proceso de enseñanza - aprendizaje es muy complejo, por lo que es difícil recoger todas las fases de forma general, ya que depende mucho del contexto, el docente, los estudiantes... No es lo mismo una clase de 2º de Primaria que una en 4º de la ESO o un centro de 100 alumnos/as que uno de 1.500. Pese a ello podríamos recoger 3 fases centrales:
- Conocimiento: Presentación del contenido a trabajar, enlazándolo con los conocimientos previos del alumnado.
- Comprensión: Requiere ser capaz de explicar y relacionar conceptos. No hay que confundir aprender con comprender. La comprensión requiere que los conocimientos sean significativos para el/la estudiante.
- Aplicación: Trasferencia de lo aprendido a otro contexto.
Curiosidad: Las palabras "Enseñanza - Aprendizaje" están tan ligadas entre sí que traducidas al inglés (Teach: Enseñar / Learn: Aprender) son la misma palabra al "darles la vuelta":
En este enlace les adjunto una presentación de Cesar Torres Barranco más completa: http://www.slideshare.net/RasecTobar/proceso-de-enseanza-aprendizaje-5975822
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